大专护生职业态度及相关影响因素的调查研究  

作　　者：杨娟[1] 吕劲[1] 刘杰[1] 罗金桃[1] 吴橙香[1] 

机构地区：[1]湖南中医药高等专科学校护理系,湖南株洲412012

出　　处：《现代医药卫生》2020年第22期3688-3690,共3页Journal of Modern Medicine & Health

基　　金：湖南省教育科学规划课题项目(XJK013CGD093)。

摘　　要：目的了解大专护生的职业态度现状,分析其影响因素,为教学改革提供依据。方法采取整群抽样方法,从本校2018级(大学一年级第二学期)大专护理班中抽取5个班护生共270人,采用一般资料调查问卷和护士职业态度量表进行调查分析。结果270名大专护生的职业态度均分为(4.97±1.28)分,总体为中立偏积极,其中93名(34.4%)护生的职业态度处于中立偏消极。不同性别、生源地、专业选择方式、专业兴趣、该校教师的专业态度、该专业同学的专业态度和其他专业同学的专业态度的大专护生职业态度得分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。该专业同学的专业态度、该校教师的专业态度、专业兴趣和性别,这4个变量共解释46.4%的职业态度差异。结论大专护生的职业态度为中立偏积极,受多种因素影响,护理教育者应有针对性地进行教学改革,培养学生积极的职业态度。

关 键 词：大专护生 职业态度 专业态度 专业兴趣 

分 类 号：R192.6[医药卫生—卫生事业管理]