OBE理念下高校思想政治理论课评价要素与路径研究  

作　　者：李阳[1] 

机构地区：[1]安徽农业大学经济技术学院,安徽合肥230000

出　　处：《邢台学院学报》2020年第4期66-70,共5页Journal of Xingtai University

基　　金：安徽省教育厅2019年度高校优秀青年人才支持计划一般项目:自媒体时代中优化高校思政教育格局的创新路径分析.项目编号:gxyq2019157;安徽省教育厅思想政治理论课教研项目:如何提高思想政治理论课实效性落实立德树人根本任务.项目编号:2019sz.jy169.

摘　　要：OBE理念下,高校思想政治理论课评价需归因影响学生学习效果的基本因素,以学生学习成果为切入点。首先探讨了0BE理念下高校思想政治教育及其教学评价存在的不足,分析了OBE理念的基本特征和评价要素,最后从评价机制、评价标准、评价指标、评价方法和评价原则方面构建了OBE理念下高校思想政治理论课的评价体系。

关 键 词：OBE理念 高校思想政治教育 评价要素 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]