脱贫攻坚背景下广西高校精准扶贫考核机制的构建难点与应对措施  

作　　者：曾小贵[1] 姜攀 

机构地区：[1]广西建设职业技术学院

出　　处：《广西教育》2020年第35期6-8,共3页

基　　金：广西壮族自治区教育厅2019年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目课题“脱贫攻坚背景下广西高校精准扶贫的困境与对策研究”(2019KY1355)的阶段性成果。

摘　　要：本文针对广西高校精准扶贫考核机制构建中扶贫工作难以量化影响扶贫成效的评估、扶贫难度系数和扶贫质量界定影响扶贫评价的公平性、区域间贫困程度界定难影响考核的精准度、精准扶贫的考核方式制约考核结果的客观性等现实难点,提出解决广西高校精准扶贫难点的措施:考核主体应兼具多元化和社会化,并保持其独立性;构建科学、客观与公平的考核指标体系;考核方式智能化,考核程序理性化;以考核绩效为导向,凸显考核的实效性和激励性。

关 键 词：广西高校 精准扶贫 考核机制 构建难点 应对措施 脱贫攻坚 

分 类 号：G[文化科学]