东北地区教育公平度分析与政策选择——基于财政投入视角  

作　　者：边恕[1] 刘为玲 

机构地区：[1]辽宁大学公共管理学院,沈阳110136

出　　处：《地方财政研究》2020年第10期90-100,共11页Sub National Fiscal Research

基　　金：国家社会科学基金“中国城乡相对贫困的动态标准制定与多元协同治理研究”(20BSH101);辽宁省财政科研基金“我省财政‘十四五’规划编制相关问题研究”(20B009)。

摘　　要：教育公平状况的改善对提升地区经济发展的内生动力具有深远意义。财政是发挥公共服务功能的重要工具之一,通过财政经费能够促进教育公平的实现。本文基于财政教育经费投入的视角,使用2007-2017年省级面板数据,对东北地区财政教育经费投入水平与教育公平程度的动态关系进行分析。研究结果表明,提高财政教育预算经费占公共财政支出的比重,可以降低教育基尼系数,有利于促进教育公平;但是,东北地区的国家财政教育经费投入却与教育公平之间存在着显著的负向关系,而且现阶段国家财政性教育经费投入在提升受教育年限方面效果不明显。对此,本文在东北振兴背景下提出了夯实教育公平发展的财政实力、完善教育经费保障长效机制、优化财政教育经费使用结构、全面强化绩效管理、优化教育固定资产投资等政策建议。

关 键 词：公共财政 财政教育经费 教育公平度 

分 类 号：F812[经济管理—财政学]