《C程序设计》函数课堂教学设计探究  

作　　者：段红义[1] 

机构地区：[1]河套学院数学与计算机系,内蒙古巴彦淖尔015000

出　　处：《电脑知识与技术》2020年第31期119-121,共3页Computer Knowledge and Technology

摘　　要：函数是实现模块化程序设计的基础,是《C程序设计》课程教学的重点与难点内容,但是由于函数涉及内容比较复杂,知识点多,对于初学者来说理解、掌握并应用函数处理实际问题往往比较困难。针对我院应用型本科教学实际,结合笔者多年教学经验,在课堂教学中渗透模块化程序设计思想,教学过程中以案例教学为主,结合启发、提问、类比、图示、动画演示、上机实践等教学方法与手段,以达到让学生积极主动参与课堂教学,激发学生的学习兴趣,帮助学生更好地理解函数的教学内容,从而提高课堂教学效果。

关 键 词：函数 模块化程序设计 课堂教学 教学方法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]