独立学院新生角色适应问题初探  

作　　者：陈志诚[1] 赖中平[1] 

机构地区：[1]赣南师范大学科技学院

出　　处：《亚太教育》2020年第17期32-33,共2页Asia-Pacific Education

基　　金：2019年度赣州市社会科学研究课题“独立学院新生角色适应问题研究——以赣州某独立学院为例”(项目编号:19355)的研究成果。

摘　　要：大学新生入学过渡期的心理适应问题一直是高校学生管理工作的重点,其中角色适应又是大学新生完成身份心理转变的关键。独立学院新生在适应学习、生活环境变化的同时,自身角色定位也受到社会、家庭及自我的影响。本文初步分析了独立学院新生角色适应可能面临的问题,并提出了一定的应对方案,希望能引导学生构建合理的自我角色,以促进学生身心健康及社会适应能力的发展。

关 键 词：独立学院 新生 角色适应 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]