Access数据库应用课程的多元协同全线上教学案例  

作　　者：孙全党[1] 靳瑞霞 徐久成 

机构地区：[1]河南师范大学软件学院,河南新乡453007 [2]新乡医学院三全学院医学工程学院,河南新乡453007 [3]河南师范大学教务处,河南新乡453007

出　　处：《计算机教育》2020年第11期39-42,共4页Computer Education

基　　金：河南省教师教育课程改革重点研究项目(2019-JSJYZD-009);河南省高等学校重点科研项目(软科学)项目(19A880030)。

摘　　要：基于新型冠状病毒疫情期间全线上教学需求,在我国高校教育信息化2.0行动计划推进良好的基础上,深入分析Access数据库应用课程的特点,构建该课程"网络教学平台与信息化教学工具协同、自建教学资源与网络教学资源协同、线上教学‘平台+工具’协同、小组成员线上实验协同"的多元协同全线上教学模式,以期提升"理论+实践"的大学计算机课程全线上教学效率,提高学生线上学习兴趣和效果。

关 键 词：Access数据库应用 全线上 多元协同 在线教学平台 信息化教学工具 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]