基于智慧课堂的高中数学新授课教学模式的构建策略——以“空间向量的正交分解及其坐标表示”教学为例  

作　　者：陈全勇 

机构地区：[1]宁夏银川市第六中学,750011

出　　处：《数学教学通讯》2020年第33期23-24,共2页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：新技术的应用使得传统课堂教学迎来革新,而智慧课堂的实施能够有效弥补传统课堂存在的局限,可以使得课堂更加便捷高效,学生的合作意识逐渐增强,教学评价也更加精准.文章以“空间向量的正交分解及其坐标表示”教学为例深入探究了智慧课堂教学模式的构建策略.

关 键 词：智慧课堂 高中数学 新授课 教学模式 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G434