基于知信行理论的护理干预对学龄前儿童家长口腔健康知识行为的影响  

作　　者：任婷婷 

机构地区：[1]郑州大学第一附属医院河南省口腔医院,450000

出　　处：《全科护理》2020年第35期4961-4963,共3页Chinese General Practice Nursing

摘　　要：[目的]探讨基于知信行理论(KAP)的护理干预对学龄前儿童家长口腔健康知识行为的影响。[方法]选取2018年6月—2019年2月医院口腔科84例学龄前儿童及84名家长作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组各42例(每组家长42人)。对照组采用常规教育,观察组采用KAP理论对学龄前儿童家长进行教育干预,观察两组患儿家长干预后口腔健康知识了解情况、患儿刷牙行为及睡前吃甜食行为改善情况。[结果]干预后观察组儿童家长回答口腔健康知识正确率高于对照组(P<0.05);观察组儿童刷牙行为高于对照组(P<0.05);观察组患儿睡前进甜食情况少于对照组(P<0.05)。[结论]基于KAP理论对学龄前儿童家长进行干预,可增加家长对口腔健康知识的了解,改变儿童的错误行为,提高儿童健康行为能力。

关 键 词：KAP 学龄前儿童 口腔健康知识 刷牙行为 健康教育 

分 类 号：R473.78[医药卫生—护理学]