健康教育对高校教职工体检人群满意度的影响  

作　　者：严晓莺 朱飞 王全权[1] 宗芳[1] 蒋薇薇 吴妍妍 庄志坚[1] 

机构地区：[1]南京农业大学工学院,江苏南京210031 [2]盱眙县人民医院呼吸科,江苏淮安211700

出　　处：《医药前沿》2020年第24期241-242,共2页Journal of Frontiers of Medicine

摘　　要：目的:分析健康教育对高校教职工体检人群满意度的影响。方法:选取2019年1月-2020年1月期间接受体检的高校教职工112人,通过抛硬币的方法将所选教职工分为甲、乙两组,每组56人。护理人员对甲组人员实施常规教育,对乙组人员实施常规教育联合健康教育,对两组体检人员顺应性、体检时间及满意情况进行统计和对比。结果:甲组体检人员顺应性为67.86%,乙组体检人员顺应性为91.07%,乙组高于甲组,两组人员顺应性对比差异具有统计学意义(P<0.05);乙组体检人员体检时间较短于甲组,甲、乙两组体检人员体检时间分别为(3.5±1.2)h及(1.7±0.8)h,两组人员体检时间对比差异具有统计学意义(P<0.05);乙组体检人员满意度比甲组人员高,甲组远远低于乙组,乙组满意度高于甲组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育对高校教职工体检人群满意度有着直接的影响,其能够在一定程度上提高体检人员的顺应性,缩短体检时间,促进体检人员满意度的提升,具有较高的临床价值。

关 键 词：健康教育 高校教职工 体检人群 满意度 

分 类 号：R194.3[医药卫生—卫生事业管理]