加减法思维引领《医学心理学》混合教学改革  

作　　者：陈红 张茜[1] 王官利[1] 吴昊天 

机构地区：[1]石河子大学医学院,新疆石河子832002 [2]内蒙古阿拉善盟疾病预防控制中心,内蒙古阿拉善盟750306

出　　处：《农垦医学》2020年第2期182-184,共3页Journal of Nongken Medicine

基　　金：石河子大学教学改革课题(ZG00810307)。

摘　　要：在疫情防控背景下,完全线上的混合教学成为教学主流。《医学心理学》混合教学运用加减法思维为教学添加人性因素,为师生减负,探索混合教学改革的新思路。

关 键 词：《医学心理学》 加减法思维 混合教学 

分 类 号：R783.6[医药卫生—口腔医学]