浅议高中化学实验教学的问题与对策  

作　　者：廖志娟[1] 

机构地区：[1]江苏省海门中学,226100

出　　处：《数理化学习（教研版）》2020年第7期53-54,共2页SHULIHUA XUEXI MAGAZINE：EDUCATION RESEARCH EDITION

摘　　要：高中阶段的化学相比于初中而言增加了更多的实践性的内容,对于学生而言单纯的背诵并不能让他们将化学学得透彻.为了促进学生更好地掌握知识,要为学生提供更多的实验性教学,提高学生对于知识的掌握,同时促进学生动手能力的提高.教师在进行实验教学的过程中,要调整传统教学模式,创新教学过程和方法,提高学生对知识的理解能力,激发学生对于化学学习的兴趣.能将学到的化学知识应用到日常的生活当中.

关 键 词：高中化学 化学实验 课堂教学 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]