基于保护动机理论的健康教育对十二指肠溃疡患者的影响  

作　　者：尹学梅[1] 刘云生[1] 阮晓军[1] 

机构地区：[1]吉安县人民医院,江西吉安343100

出　　处：《齐鲁护理杂志》2020年第24期134-136,共3页Journal of Qilu Nursing

摘　　要：目的:探讨基于保护动机理论(PMT)的健康教育对十二指肠溃疡患者的影响。方法:将62例十二指肠溃疡患者随机分为观察组32例和对照组30例,对照组给予常规护理干预,观察组实施基于PMT的健康教育,比较两组护理效果。结果:观察组患者总依从性率高于对照组(P<0.05);两组患者干预后自我管理能力评分、生活质量评分高于干预前(P<0.05),观察组干预后自我管理能力评分、生活质量评分高于对照组(P<0.05);观察组3、6、12个月复发率低于对照组(P<0.05)。结论:基于PMT的健康教育能够提高对十二指肠溃疡患者的治疗依从性和自我管理能力,改善其生活质量水平,降低复发率。

关 键 词：基于PMT的健康教育 十二指肠溃疡 治疗依从性 自我管理能力 

分 类 号：R473.6[医药卫生—护理学]