基于机器人校赛平台构筑工程创新创业教育的探索与实践  

作　　者：黄芳胜[1] 董二宝[1] 倪向贵[1] 张世武[1] 吴恒安[1] 

机构地区：[1]中国科学技术大学工程科学实验教学中心,安徽合肥230027

出　　处：《教师》2020年第32期125-126,共2页Teacher

基　　金：教育部“新工科”研究与实践项目“面向复杂系统的综合性工程科学人才培养模式探索”;安徽省重点教学研究项目“赛教融合的机器人创新实践教学体系构建”(20191yxm0008)。

摘　　要：机器人是典型的机械、材料、电子、控制、信息、计算机、仿生学等多学科交叉前沿科技,是现代工程科学的集大成者,也是现代工程创新创业实践教育的绝佳载体。以中国科学技术大学基于2001年创办的校内RoboGame机器人大赛平台而构建的工程创新实践教育为例,针对高校创新创业教育改革的热点,将RoboGame机器人大赛与工程创新创业教育相结合,经过近二十年的实践探索,验证了这种以校内机器人大赛为平台的工程创新创业教育对提高大学生的创新精神、创业意识和创业能力具有良好效果,提出了贴合实际的、可复制的机器人实践教学模式,对培养优秀创新创业人才发挥了积极、重要的作用。

关 键 词：机器人比赛 工程创新 创新创业 人才培养 教学研究 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]