汉文化圈外语语种教学中的中国文化融入  

作　　者：张坤 

机构地区：[1]烟台大学外国语学院,山东烟台264005

出　　处：《文教资料》2020年第25期12-13,21,共3页

基　　金：山东省社会科学规划研究项目“以中国历史女性人物为主人公的韩国古典小说研究及译介”研究成果,项目编号:18CKPJ26;山东省高等学校科研发展计划项目“跨文化视域下的中国历史女性人物研究”研究成果,项目编号:J18RB002。

摘　　要：跨文化教学中的"第三空间"理论,强调在保持自我文化特征的前提下,理解和尊重对方的语言文化。该理论可为中国文化融入外语教学提供理论参照。中国文化与其他文化之间的统一性和异质性,均显不同。教学不同的外语语种时,应采取不同的教学内容和教学策略。本文以汉文化圈外语语种教学为中心,在"第三空间"的理论框架下,探讨汉文化圈外语语种教学中的中国文化融入策略。

关 键 词：第三空间 汉文化圈 中国文化 融入策略 

分 类 号：H09[语言文字—语言学]