新时期体教融合的时代内涵、内在逻辑与实施路径  

作　　者：卞余琴 刘应[1] 

机构地区：[1]安徽师范大学体育学院,安徽芜湖241000

出　　处：《滁州学院学报》2020年第5期95-98,共4页Journal of Chuzhou University

摘　　要：分析新时期转变体教融合的时代背景,为转变体教融合发展与改革提供建议。采用文献资料等分析方法,剖析体教融合的时代内涵,内在逻辑与实施路径。建议:推进体教融合发展,要树立以人为本的理念,从而矫正传统的发展价值偏向,避免盲目追求“增长主义”;构建利益共享机制,吸引更多主体参与改革,既要发挥政府的制度优势,又要强调基层创新的作用;建立科学的考核评价体系,注重体制内部结构的优化,不同程度降低改革成本。

关 键 词：体教融合 时代内涵 内在逻辑 实施路径 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]