《纺纱质量控制与产品设计》课程教学模式的改革探索  

作　　者：肖学良 刘基宏 杨瑞华 傅佳佳 黄锋林 

机构地区：[1]江南大学纺织科学与工程学院,江苏无锡214122

出　　处：《轻纺工业与技术》2020年第12期149-151,共3页

基　　金：江南大学2019年本科教育教学改革研究项目(JG2019106);江南大学实验室管理专项课题重点项目(457-10)。

摘　　要：以往《纺纱质量控制与产品设计》课程多采用大课教学模式,缺少目标导向性培养,难以激发学生的学习兴趣。针对这种情况,江南大学纺织科学与工程学院积极探索该课程的教学模式,提出了基于试样质量指标案例融合的小组教学新模式,以激发学生的兴趣,提升学生的教学参与度,加强学生动手实践能力和分析问题能力。教学新模式实施后,学生的课堂参与度大幅提升,针对特定案例的分析问题和解决问题的能力也得到了锻炼和提高,取得了较好的教学效果。

关 键 词：试样质量指标 质量控制 纺纱课程 教学模式改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]