“模拟创业公司讲业务”教学方法的探究——以基础会计“主要经济业务的核算”为例  

作　　者：马志超 

机构地区：[1]杭州市财税会计学校

出　　处：《会计师》2020年第21期83-84,共2页Accountant

摘　　要：2018年国务院颁布《国家职业教育改革实施方案》,该方案赋予了职业教育与普通教育同等重要的地位,职业教育要担负起为经济社会发展提供有力的人才支撑和智力支撑的任务,作为一名职业教育的会计教师,也在积极探索和践行提高课堂时效的手段和方法。本文通过在会计课堂引入"模拟创业公司",通过学生的积极参与,在与学生一起创建公司的过程中嫁接经济业务的核算,使学生深入理解工业企业的基本经济业务流程,自觉思考会计如何记录和反映经济业务,从而更好地掌握会计核算流程,运用会计思维,提高自身的综合职业素养。

关 键 词：经济业务 模拟创业公司 会计账户 账务处理 

分 类 号：F230-4[经济管理—会计学] G712[经济管理—国民经济]