基于Brunnstrom分期的延伸训练联合微课在脑卒中偏瘫患者中的应用  

作　　者：覃华 杨西宁[1] 昝启宁 郑耀珍[1] 何琳 张红色 杨小丹 

机构地区：[1]广西壮族自治区民族医院,广西南宁530001

出　　处：《广西中医药大学学报》2020年第4期77-81,共5页Journal of Guangxi University Of Chinese Medicine

基　　金：崇左市科技计划项目(编号:崇科攻2019011)。

摘　　要：[目的]评价基于Brunnstrom分期的延伸训练联合微课对脑卒中偏瘫患者肢体功能、肢体肌力及日常生活活动能力的影响。[方法]选取69例脑卒中患者为研究对象,将其随机分为对照组(35例)和观察组(34例),对照组住院时给予常规康复护理,出院后每周电话回访;观察组住院时在常规康复护理的基础上给予基于Brunnstrom分期的康复延伸训练并结合微课进行教育,出院后每周电话回访加每日微信推送微课视频并布置训练任务;分别于干预前、干预后1个月及干预后3个月采用Fugl-Meyer运动功能评分法评价两组的肢体运动功能;采用Lovett肌力评分法评价两组患侧肢体肌力,采用改良Barthel指数(MBI)评分评价两组的日常生活活动能力。[结果]干预后1个月、干预后3个月观察组肢体功能评分、患侧肢体肌力评分及MBI评分均明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]开展基于Brunnstrom分期的康复延伸训练联合微课教育,有利于提高脑卒中偏瘫患者肢体功能、肢体肌力和日常生活活动能力,对促进脑卒中偏瘫患者肢体康复具有重要的价值。

关 键 词：延伸护理 微课 脑卒中 偏瘫 Brunnstrom分期 

分 类 号：R493[医药卫生—康复医学]