检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
机构地区:[1]新疆财经大学金融学院,新疆乌鲁木齐830012
出 处:《金融与经济》2020年第12期22-30,共9页Finance and Economy
基 金:新疆维吾尔自治区自然科学基金面上项目“基于认知偏差的新疆地区居民金融素养对金融市场参与效率的影响机制研究”(2019D01A25);新疆财经大学研究生校级课题“新疆居民金融素养对家庭金融行为的影响研究——基于微观调查的实证”(XJUFE2019K005);新疆财经大学科研创新团队项目“产业政策、地方政府干预与资本配置效率”(2020XTD001)。
摘 要:基于中国家庭金融调查(CHFS)数据,运用Ordered—probit模型研究了金融素养对持续性贫困的影响,考虑到内生问题,使用倾向得分匹配方法(PSM)进行检验。结果表明:金融素养对以绝对收入、相对收入以及相对资产衡量的持续性贫困都具有显著的抑制作用,且高水平金融素养比低水平金融素养的居民对贫困的抑制能力强;金融素养对收入绝对持续性贫困的影响不存在“U”型特征,而对收入相对持续性贫困和资产相对持续性贫困的影响存在“U”型特征;相比金融素养低且风险厌恶者,金融素养高且风险偏爱者的金融素养对持续性贫困的抑制作用更加显著。
关 键 词:金融素养 持续性贫困 Ordered-probit模型 风险态度
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