高职英语教学中的文化安全问题及对策研究  

作　　者：焦红卫 董贵胜[1] 

机构地区：[1]潍坊工程职业学院,青州262500

出　　处：《北京印刷学院学报》2020年第S02期203-205,共3页Journal of Beijing Institute of Graphic Communication

摘　　要：在经济全球化背景下,文化安全已经成为我国总体安全的重要组成内容。目前,在高职院校英语教学过程当中所遇到的文化安全问题也变得日益明显,该问题主要表现在教师缺乏对中外文化差别的辨别意识,以及对外国文化优劣进行甄别的能力。基于此,高职院校英语教师应该加强对中国传统文化和主流意识形态的培训教育,并在教学工作当中坚持多元文化理念,有效地对教材中中外文化的差别进行甄别,兼顾中外文化的介绍和讲解,从而启发学生思考,培养学生的文化素养,使其形成正确的人生观和价值观。本文针对高职英语教学中的文化安全问题进行分析,并提出具体的解决对策,以期能够为相关教育工作者起到一些参考作用。

关 键 词：高职英语教学 文化安全问题 对策 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]