大数据背景下基于OBE 的教学改革研究与实践——以《Python 程序设计》 课程为例  

作　　者：黄林竹 李莹[1] 

机构地区：[1]河南交通职业技术学院,河南郑州450015

出　　处：《电脑知识与技术》2020年第36期134-135,共2页Computer Knowledge and Technology

摘　　要：随着网络信息技术的快速发展,人类已经进入大数据时代,且社会环境发生翻天覆地的变化,对计算机专业性人才提出更高的要求,同时对高职教育而言带来一定的挑战和机遇,推动高职教育改革。对于计算机专业教育而言,基于OBE的教学改革具有重要意义。本文以大数据为背景,以计算机专业为实验对象,以《Python程序设计》课程为例,基于OBE理念,进行了教学改革研究。主要从《Python程序设计》课程培养目标、课堂教学改革、实践教学环节改革、考核方式和培养体系等方面详细阐述如何有效进行教学改革,提高《Python程序设计》课堂教学质量,为社会输送更多高质量优秀人才。

关 键 词：大数据 OBE 《Python程序设计》 教学改革 

分 类 号：TP311[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]