商科类高职院校《经济学基础》课程改革与优化研究——以四川商务职业学院为例  

作　　者：邓瑞瑞 卢莹[1] 

机构地区：[1]四川商务职业学院,四川成都611131

出　　处：《现代商贸工业》2021年第5期139-141,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：四川商务职业学院教育教学改革项目“经济学基础教学内容及教学体系的改革与优化”(2020-40)。

摘　　要：经济学基础是商科类高职院校各专业的基础专业课程。但据相关数据显示,该课程教师与学生普遍反映该课程难“教”难“学”,学习效果欠佳,与实际联系较弱。为改善这一现状,本文以四川商务职业学院为例,立足专业培养目标差异,寻找各专业特点,借助互联网教学辅助平台,从教学内容、教学方法、教学评价与实践体系等多个角度进行全面教学改革,不断完善经济学基础课程教学体系,提升教学评价,改善教学效果。

关 键 词：经济学基础 专业差异 培养目标 教学改革 

分 类 号：G4[文化科学—教育技术学]