新时代高校课程思政建设重点是“三观”教育  

作　　者：石建勋[1] 付德波[1] 李海英[1] 

机构地区：[1]同济大学

出　　处：《中国高等教育》2020年第24期38-40,共3页China Higher Education

摘　　要：专业课程实施课程思政,要做到“润物细无声”,在专业素质提升中帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。加强课程思政建设,要充分调动广大教师的积极性,着力提升教师开展课程思政的水平和能力,加快实现课程思政建设从“大写意”向“工笔画”转变。

关 键 词：课程思政 “三观”教育 有机融入 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]