“一带一路”背景下高职院校报关课程改革与创新研究  

作　　者：韩斌[1] 

机构地区：[1]浙江金融职业学院国际商学院,浙江杭州310018

出　　处：《现代商贸工业》2021年第4期133-135,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：浙江金融职业学院2019年教学改革常规项目“‘一带一路’背景下高职院校报关课程改革与创新研究”(jg201929)。

摘　　要：“一带一路”倡议带来的国际经济与物流发展对报关从业人员素质提出了更高的要求,针对目前我国高职院校相关人才培养在课程体系、教材内容以及实践教学等方面存在的问题,提出改革与创新思路:按照与“一带一路”企业相关岗位能力要求相匹配度的原则调整课程体系,培养学生自主获取前沿知识的能力,两个育人主体和环境相配合进行实践教学。此外,做好思政育人工作,进一步巩固和提升课程教学效果。

关 键 词：“一带一路” 报关 课程体系 

分 类 号：G4[文化科学—教育技术学]