以院校为主导的“准双元制”职业教育育人模式探析  

作　　者：陈蔚 

机构地区：[1]福州教育研究院,福建福州350009

出　　处：《西部素质教育》2020年第24期174-176,共3页Western China Quality Education

摘　　要：文章首先阐述了以“双元制”为代表的现代学徒制对人才培养的重要意义,然后分析了“双元制”在我国“水土不服”的原因,接着提出了以院校为主导的“准双元制”职业教育育人模式的可行性,最后论述了以院校为主导的“准双元制”职业教育育人模式的实施策略。

关 键 词：职业教育育人模式 “准双元制” 院校主导 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]