基于文献报告提升医学生自主学习能力的实践与思考  

作　　者：张玉平[1] 张立民[1] 郭亚雄 冯妞妞 杜舒婷[1] 赵小祺[1] 王小荣[1] 姜华[1] 赵自刚[1] 

机构地区：[1]河北北方学院基础医学院,河北张家口075000

出　　处：《卫生职业教育》2021年第1期115-117,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2018GJJG310);河北北方学院教育教学改革研究项目(JG201803);河北北方学院思想政治工作专项研究课题(S202009)。

摘　　要：在病理生理学教学过程中,我院2015级临床医学、麻醉学专业本科学生开展了文献阅读与报告课外活动。问卷调查显示,文献阅读与报告使学生提高了自主学习能力,加深了对病理生理学知识的理解,开阔了视野,提升了专业素养。

关 键 词：文献阅读与报告 自主学习能力 病理生理学 

分 类 号：G526.5[文化科学—教育技术学]