基于随身课堂平台的大学生心理健康教育模式研究  

作　　者：汤雅婷[1] 梁洁[1] 

机构地区：[1]肇庆医学高等专科学校

出　　处：《产业与科技论坛》2020年第21期167-168,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：广东省教育科研“十三五”规划课题项目“基于随身课堂平台的大学生心理健康教育模式实践性研究”(编号:2017GGXJK085)成果。

摘　　要：随着学业压力和就业压力的不断增大,当代大学生的生活、学习及就业等很多方面都面临着更多的挑战,往往造成过重的心理负担,产生多种心理问题,甚至是心理疾病。近些年,大学生心理障碍的数量呈现激增的趋势,给高校心理健康教育带来巨大压力和挑战。将随身课堂与大学生心理健康教育相结合,是教育创新的体现,建设心理健康教育网络平台,学生借助网络平台可以开展自主学习,不仅突破了时间和空间的束缚,而且有效地激发了学生参与心理健康教学的热情和自主性,增强了大学生心理健康教育的实效和质量。

关 键 词：随身课堂 大学生 心理健康教育 教育模式 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]