高等学校英语应用能力口语考试效度多角度验证  

A Validation Study of Practical English Test for College Oral Examination from Multiple Perspectives

作　　者：杨志强[1,2] 全冬[2] 陈刚[2] Yang Zhiqiang;Quan Dong;Chen Gang

机构地区：[1]广东外语外贸大学文科基地 [2]重庆科技学院外国语学院,重庆401331

出　　处：《教育与考试》2020年第6期49-56,共8页Education and Examinations

基　　金：重庆市教育委员会人文社会科学研究规划项目“基于证据的PRETCO口试效度研究”(项目编号:17SKG201);重庆科技学院校内科研基金项目“基于证据的PRETCO口试效度研究”(项目编号:CK2016Z35)阶段性研究成果。

摘　　要：本研究基于多层面Rasch模型和验证性因子分析,从多角度对高等学校英语应用能力口语考试(Practical English Test for College-Oral,简称PRETCO口试)的评分效度、构念效度进行了验证,并且探讨了该考试四项任务对其构念的解释程度。研究发现:PRETCO口试的评分效度和构念效度较高,四项任务总体能够反映PRETCO口试的构念。然而,研究同样发现个别评分员的评分存在偏差或集中趋势,朗读和问答任务对考试构念的方差解释较低。据此,本研究为该考试及其评分提供一些参考性的启示与建议。

关 键 词：PRETCO口试 多角度 效度验证 

分 类 号：H310.42[语言文字—英语]