高校学生社团“三位一体”实践育人体系的构建  

作　　者：牛奔[1] 

机构地区：[1]北京农学院植物科学技术学院

出　　处：《产业与科技论坛》2020年第19期269-270,共2页Industrial & Science Tribune

摘　　要：高校学生社团对大学生发展影响较大,丰富的社团活动能陶冶学生的情操,并且促进学生专业技能的提升,有利于更好地开展各项学校工作,配合好学校教育为学生提供全面的服务。毕竟,高校学生社团也是高校管理与服务的重要平台,在校园文化建设中占据较高的地位,学生社团活动的开展也不仅仅是为了丰富校园文化,而是要通过社团促进学生综合素质的提升,为社会培育出全面发展型的高素质人才。本文针对高校学生社团发展现状,探究如何基于学生社团实现三位一体实践育人体系,加强学生社团的实践育人功能,并解决以往实践育人所存在的各种问题。

关 键 词：高等院校 学生社团 三位一体 实践育人 

分 类 号：G645.5[文化科学—高等教育学]