知行合一:新时代大学生责任感培育的基本原则  

作　　者：荆潇 郑林芝 

机构地区：[1]南京医科大学学生工作处,江苏南京211166 [2]河海大学马克思主义学院,江苏南京211100

出　　处：《学校党建与思想教育》2021年第2期33-35,共3页The Party Building and Ideological Education in Schools

基　　金：2020年度江苏高校哲学社会科学研究思政专项课题“新时代大学生责任感培育的知行合一模式研究”(2020SJB0108)的阶段性成果。

摘　　要：大学生责任感培育与知行合一思想具有一定程度的内在关联。大学生责任感培育是"知"与"行"的有机结合,其中"知"是大学生责任感培育之基础,"行"是大学生责任感培育之归宿,"知行合一"是大学生责任感形成之确证。在社会环境日趋复杂的时代背景下,部分大学生在培育、巩固、强化自身责任感的过程中面临责任感认知的"知行背离"、责任感认同的"知行不一"、责任感践行的"知易行难"等问题。鉴于此,新时代大学生责任感培育必须坚持知行合一原则,以责任认知理念、责任担当精神、责任践履能力三个维度为着力点,实现全员、全程、全方位精准覆盖。

关 键 词：知行合一 新时代 大学生 责任感 培育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]