《中医内科学》CBL课程中微课设计与应用思考  

作　　者：王丹[1] 王玥[1] 

机构地区：[1]黑龙江中医药大学第二临床医学院中医内科教研室

出　　处：《中国科技投资》2020年第22期84-85,共2页China Venture Capital

基　　金：黑龙江省教育科学规划课题,项目名称:CBL教学法在《中医内科学》课程中的应用研究,项目编号:GBB1318118。

摘　　要：近年来,微课作为新的网络学习资源在国内外发展迅速,作为课堂内容的有益补充,通过微课的使用既拓展了课堂容量,又提高了学习效率.本文对《中医内科学》CBL课程中微课设计要求、涵盖内容及使用效果进行了分析思考.

关 键 词：微课 中医内科学 CBL教学法 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]