浅析绘画治疗在留守儿童社会工作中的应用  

A Preliminary Analysis on the Application of Painting Therapy in the Social Work of Left-behind Children

作　　者：李泓颖 刘郁[1] Li Hongying;Liu Yu

机构地区：[1]贵州大学,贵州贵阳550025

出　　处：《艺术科技》2021年第1期122-123,共2页Art Science and Technology

摘　　要：社会是一个有机整体,而绘画作为有机细胞在社会发展的漫漫长河中,将历史文明和精神文化不断丰富。儿童期是一个人实现社会化历程的关键时期,经常没有父母陪伴的留守儿童需要一种更为细致的“语言”来抚慰内心,为他们的沟通搭建桥梁,并指明道路。社会工作者与这些儿童打交道时,需要运用诸如艺术之类的媒介为其提供服务。本文结合留守儿童的特点,分析社会工作者在对留守儿童开展服务的过程中引入绘画疗法的必要性,并对其进行反思和总结,探讨绘画疗法在社会工作服务过程中的意义和价值,并提出合理的建议。

关 键 词：留守儿童 绘画治疗 社会工作 

分 类 号：C916[经济管理]