“一带一路”背景下高职英语教学改革的探究  

作　　者：成青苗[1] 

机构地区：[1]义乌工商职业技术学院,浙江金华322000

出　　处：《牡丹江教育学院学报》2020年第12期78-80,共3页Journal of Mudanjiang College of Education

基　　金：浙江省社科联普及课题“义乌礼俗英文读本——写给常驻义乌外籍人士”(项目编号:14zc27)。

摘　　要：“一带一路”的倡议促使我国与其他国家之间的沟通交流越发频繁,尤其是在经济发展过程中对于跨语言交流沟通人才的需求持续增长。在“一带一路”背景之下,高职英语教育也需要不断改革创新,并基于英语教育改革明确具体的教学目标,同时基于教学模式的创新更好强化学生对于跨语言、跨文化的认知与理解,从而提高英语教育综合水平。对此,本文简要分析“一带一路”倡议背景下的高职英语教学改革措施,希望可以为相关教育者提供帮助。

关 键 词：“一带一路” 高职英语教学 教学改革 探讨 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]