日本临床病理工作见闻及对我国临床病理教学的启示  

Experience of Clinical Pathology in Japan and its Inspiration to Clinical Training of Pathologists in China

作　　者：王春宝[1] 王凯[1] 蒋娜[1] 曹培龙[1] 隋燕霞[1] WANG Chunbao;WANG Kai;JIANG Na;CAO Peilong;SUI Yanxia(不详)

机构地区：[1]西安交通大学第一附属医院病理科,陕西西安710061

出　　处：《继续医学教育》2021年第1期38-40,共3页Continuing Medical Education

摘　　要：临床病理教学的任务是为临床培养合格的临床病理医师,从而为临床诊疗提供精准的病理诊断。随着病理教学改革的不断深入,在临床病理教学中也涌现出越来越多的新教学模式,进而从不同层面提高了病理教学的效果,但病理教学与临床实践工作如何能够有机结合,如何提高病理医师的工作能力、执业水准和沟通技巧?文章通过笔者在日本静冈癌症中心所见所闻,提出了临床病理教学的关键在于"学有师承",而多层次的培养制度是教学质量的根本保障,此外,建立临床病理思维,提高与临床沟通的技巧和能力是培养临床病理医师工作能力的重要环节。

关 键 词：临床病理 教学 病理诊断 病理学 学有师承 培养制度 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]