小儿行为测听中的影响因素及应对策略  

Influencing Factors and Coping Strategies in Pediatric Behavioral Audiometry

作　　者：丁海娜[1] 兰兰[1] 冀飞[1] DING Hai-na;LAN Lan;JI Fei

机构地区：[1]解放军总医院耳鼻咽喉头颈外科医学部/国家耳鼻咽喉疾病临床医学研究中心/聋病教育部重点实验室/聋病防治北京市重点实验室,北京100039

出　　处：《中国听力语言康复科学杂志》2021年第1期72-74,共3页Chinese Scientific Journal of Hearing and Speech Rehabilitation

基　　金：解放军总医院医疗大数据研发项目(2018MBD-015);国家自然基金面上项目(81670940,81770991)。

摘　　要：听力学是一门迅速发展的交叉学科,是研究生理、病理状态下的听觉功能和听力障碍康复的科学,其核心是听力检测技术。近年来,临床听力学又发展扩充为听力医学,包括听力障碍的预防、检测、诊断、干预、康复以及相关的基础理论研究。诊断听力学是听力医学中的主要内容,诊断水平的提高很大程度上依赖于检测水平的提高[1]。

关 键 词：交叉学科 听觉功能 应对策略 听力检测 听力障碍 检测水平 病理状态 临床听力学 

分 类 号：R764.04[医药卫生—耳鼻咽喉科]