浅析大学校园装置艺术的设计要素  

作　　者：崔冰清 徐燕[1] 

机构地区：[1]南通大学艺术学院

出　　处：《美术教育研究》2021年第1期76-77,共2页Art Education Research

摘　　要：大学生的接受能力、包容能力和欣赏能力都较强,易于接受装置艺术这样的现代艺术形式。关注大学校园装置艺术的选材、选址、美观性、实用性、安全性以及美育功能,有助于展现校园装置艺术的教育意义和人文关怀,正确引导大学生的审美,同时美化校园环境,丰富学生的日常生活。

关 键 词：大学校园 装置艺术 设计要素 

分 类 号：J5[艺术—艺术设计]