《人民解放军百万大军横渡长江》细读教学设计及评析  

作　　者：余耀清 严华银 

机构地区：[1]江苏省南京市雨花台中学 [2]江苏省中小学教师培训中心

出　　处：《广西教育》2020年第45期98-99,共2页

基　　金：江苏省南京市十三五规划课题“基于文本细读的语文教学研究”(课题编号:L/2016/276)的研究成果。

摘　　要：本文基于《人民解放军百万大军横渡长江》学情分析及文本细读教学的特点,提出将本课的教学着眼点放在了解新闻的特点及学习新闻的写法上,设计“初读感知一厘清结构一深度研读一节外生枝”四个教学环节,在“深度研读”环节借助“渡江战役模拟战场态势图解”,将文本以图解的形式呈现,使学生在军事兴趣点及新闻播报形式的駆动下深度阅读文本。

关 键 词：《人民解放军百万大军横渡长江》 新闻 细读教学 

分 类 号：G[文化科学]