“新学堂歌”融入高职音乐教育的路径和策略探析  

作　　者：袁丹丹[1] 

机构地区：[1]九江职业技术学院

出　　处：《艺术评鉴》2020年第24期135-138,共4页ART EVALUATION

基　　金：江西省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题阶段性成果,项目名称:“新学堂歌”融入高职音乐教育的路径和策略研究,项目编号:19YB327。

摘　　要：“新学堂歌”是我国当代学校音乐教育史上重要的里程碑。为此,文章阐述了将“新学堂歌”融入高职音乐教育的现状分析和重要意义,并从优化课程内容、转变教学方法和拓展实践平台等三个方面入手提出了行之有效的路径及策略,旨在为快速促进高职音乐教育的持续健康发展和国民音乐素养的整体提升探寻新的出路。

关 键 词：新学堂歌 高职音乐教育 路径 策略 

分 类 号：J60-05[艺术—音乐]