基于创业能力培养的高职《财务报表分析》教学改革研究——以宁夏工商职业技术学院为例  

作　　者：叶晓青[1] 

机构地区：[1]宁夏工商职业技术学院,宁夏银川750021

出　　处：《现代商贸工业》2021年第7期143-144,共2页Modern Business Trade Industry

基　　金：宁夏工商职业技术学院校级教改项目“基于大学生创业能力培养的‘财务报表分析’课程教学改革(NXGSJG2018-17)”阶段性成果。

摘　　要：大学生创业是实现高职院校毕业生就业的重要措施之一。近年来,立足专业进行创业逐渐成为推进创业教育的重要举措。《财务报表分析》作为会计专业拓展课程在立足教学目标的基础上,不断探索引入创业能力培养。本文针对传统教学存在的问题,探索在《财务报表分析》课程教学目标、课程教学内容、课程教学方法和考核方法进行改革,并将创业能力培养理念引入其中,以期推动《财务报表分析》课程教学适应学生创业发展需要。

关 键 词：创业 《财务报表分析》 混合教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育技术学]