人工智能的认识层次探讨  

作　　者：莫宏伟[1] 徐立芳[2] 

机构地区：[1]哈尔滨工程大学智能科学与工程学院,黑龙江哈尔滨150001 [2]哈尔滨工程大学工程训练中心,黑龙江哈尔滨150001

出　　处：《科教导刊（电子版）》2020年第34期273-275,共3页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基　　金：“教育部自动化类专业教学指导委员会第三批专业教育教学改革研究课题”(项目编号:2019A26)。

摘　　要：虽然人工智能这一概念目前已经为社会和科学领域所广泛接受,但无论是在学术界还是在工业界,不同发展时期、不同学科、不同领域和行业的专家、学者以及社会各界人士都有不同层面的理解。本文对人工智能从拟人、机器、学科、知识、信息等不同角度的定义和概念进行了分析。对人工智能有不同理解的根本原因在于智能的定义是模糊的。在分析不同定义的基础上,本文主张从五个层次认识和理解人工智能,包括宇宙大历史、哲学思想、社会文明、多学科交叉及工程技术。这五个层次涵盖了历史、哲学、社会、学科及技术等多方面,这样有助于深入理解人工智能的本质和内涵,从而发展出更高级的智能技术。

关 键 词：人工智能 人工智能认识 本质和内涵 多学科交叉 工程技术 

分 类 号：TP18[自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]