针对留学生课程“现代生物学进展”教学认识与总结  

作　　者：和文平 李荣鹏 

机构地区：[1]江苏师范大学药用植物生物技术重点实验室,江苏徐州221116 [2]江苏师范大学江苏省药用植物生物技术重点实验室,江苏徐州221116

出　　处：《科教导刊（电子版）》2020年第36期149-150,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：建设一流大学不仅要做好本土学生的教育,来华留学生的教学目标和教学质量同样需要重视。随着来华留学生的日益增多,各个高校根据学校特色和留学生生源制定了不同的基础课和文化课,使留学生能更好的了解中国文化,同时对其未来服务社会进行建设性指导。然则在教学过程,针对本校对留学生开展的课程《现代生物学进展》,各国留学生虽然具有一定程度的生物学背景,但接受程度和学习目标表现出较大差异,给教学带来一定的被动性。结合教学经验,本文就该课程的教学进行总结和改进,总结出“以理论教学为基础、以生物技术为核心、以学生实践和选择”为教学宗旨的新方法。经过多期实践教学,使留学生们的生物学基础知识得到提升,通过前沿生物技术和科研成果的介绍,引导留学生们选择自己感兴趣的研究方向,对未来研究生培养起到积极促进作用。

关 键 词：留学生课程 现代生物学进展 

分 类 号：G648.9[文化科学—高等教育学]