硕士生课程教学改革与质量督导的创新措施探析  

作　　者：李昭 杨习 余应淮[1] 彭小红[1] 

机构地区：[1]广东海洋大学数学与计算机学院,广东湛江524088 [2]重庆工商大学会计学院,重庆400067

出　　处：《科教导刊（电子版）》2020年第36期171-171,173,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：硕士生课程教学是培养复合型创新人才的重要环节。课程教育作为硕士生培养框架的第一阶段,为后续学生科研与应用创新奠定基础。本文基于广东海洋大学数学与计算机学院对硕士生应用创新能力的培养目标,针对课程教学环节遇到的问题,以“大数据分析及应用”课程为例,提出交叉选课、加强实践能力培养、强化国际前沿研究内容介绍、建立课程质量督导体系的新措施。

关 键 词：应用创新 交叉选课 实践能力前 沿研究 质量督导体系 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]