视频辅以情境体验在川崎病患儿家属健康教育中的应用效果评价  

作　　者：朱薇霖[1] 杨龙贵[1] 

机构地区：[1]湖南省儿童医院,410007

出　　处：《全科护理》2021年第4期516-518,共3页Chinese General Practice Nursing

基　　金：湖南省科技创新计划项目,编号:2017SK50709

摘　　要：[目的]探讨对川崎病患儿家属应用视频辅以情境体验的健康教育模式并评价其效果。[方法]共纳入研究对象93例川崎病患儿,设计随机对照试验,对照组45例应用常规模式进行健康教育,干预组48例采用视频辅以情境体验进行健康教育。[结果]干预后患儿症状恢复时间缩短,患儿家属川崎病照护知识掌握情况及住院满意度提高,疾病不确定感降低(P<0.05)。[结论]视频辅以情境体验在川崎病患儿家属健康教育中的应用效果较佳,能改善患儿恢复情况,提高患儿家属川崎病照护知识的掌握情况及住院满意度,降低患儿家属疾病不确定感。

关 键 词：川崎病 健康教育 情境体验 视频 

分 类 号：R473.72[医药卫生—护理学]