大学生创新性实验对软件工程课程的积极意义  

作　　者：班成成 马勇 谭意 孙新杰[1] 

机构地区：[1]六盘水师范学院,贵州六盘水553004

出　　处：《电脑知识与技术》2021年第1期113-114,共2页Computer Knowledge and Technology

基　　金：六盘水师范学院“专业综合改革试点”项目(LPSSYzyzhggsd202003)。

摘　　要：在大学生活里面,校园里的每一个人都要做一些创新型的实验,而有一些创新型实验对于软件工程来说是非常有意义的,因为,这种创新型实验可以吸引出大学生们对于软件工程课程的热爱和促进学习效率的提升。软件工程课程对于大学生来说,是一个比较大的挑战。由于软件工程是一个非常庞大的体系,从图书馆和电脑网络里面能够学习的知识已经说明了这个体系的庞大知识点,其中所包含的知识点也是开枝散叶。软件工程对于所有人来说都是巨大的工程学问,每一个软件项目的分析创造都需要计算机一般的严苛逻辑去思考分析。创新型实验对于所有人来说都散发出一股理性般的魔力,每个人接触到了这一股子的魔力都会想到逻辑分析,而逻辑分析对于软件工程来说是至关重要的思维模式,可以说,逻辑分析就是软件工程这一门课程的门槛,没有逻辑,就没有程序,所以,创新型课程实验就是有这样一种积极的意义,从中可以学会不少的科技理性。

关 键 词：创新性实验 软件工程课 积极影响 

分 类 号：TP391[自动化与计算机技术—计算机应用技术]