以深度学习为导向的微课程设计策略  

作　　者：邓红影 

机构地区：[1]阜阳师范大学教育学院,安徽阜阳236041

出　　处：《电脑知识与技术》2021年第1期125-127,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：阜阳师范大学校教学研究一般项目:基于深层学习理论的微课程设计研究(2015JYXM11)。

摘　　要：随着在线学习的普及,微课程逐渐成为在线课程资源的主要课程类型,为了提升微课程的质量和学习效果,微课程设计成为近些年来国内外学者研究的热门话题。结合国内微课程设计存在的问题,本文提出了微课程设计应以深度学习为导向,并归纳总结了以深度学习为导向的微课程设计的策略。

关 键 词：深度学习 微课程设计 策略 

分 类 号：TP311[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]