大数据时代网络课程建设与人才培养模式的研究  

作　　者：付帅[1] 许春玲[1] 

机构地区：[1]东北师范大学人文学院,吉林长春130117

出　　处：《电脑知识与技术》2021年第1期133-134,139,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：吉林省教育科学“十三五”规划2019年度一般规划课题《大数据背景下民办高校教育教学改革研究》(课题批准号:GH19535)研究成果;吉林省教育科学“十三五”规划2018年度一般规划课题,课题批准号:GH181043;吉林省高教学会2019年项目(JGJX2019C93)研究成果;全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究2020年项目,项目编号:2020-AFCEC-182;全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究2020年项目,项目编号:2020-AFCEC-119。

摘　　要：随着互联网、通信技术的不断发展,大数据技术在教育领域的应用已经越来越广泛,同时,高校人才培养模式的不断创新,也使得网络课程走进了课堂,文章以大学计算机课程教学为例,探讨大数据背景下的网络在线教学模式,从高校人才培养模式、计算机网络教学资源开发、在线教学实施和教学效果评价等多方面加以剖析,研究网络课程在教学改革中的重要作用,研究成果有利于高校在线教学的可持续发展。

关 键 词：大数据时代 网络教学资源 人才培养模式 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]