基于多主体协同的“工匠精神”培育机制构建  

Construction of "Craftsman Spirit" Cultivation Mechanism Based on Multi-agent Collaboration

作　　者：谭璐[1] TAN Lu(Guangxi University of Science and Technology,Liuzhou 545006,China)

机构地区：[1]广西科技大学,广西柳州545006

出　　处：《天津中德应用技术大学学报》2021年第1期79-82,共4页Journal of Tianjin Sino-German University of Applied Sciences

基　　金：2017年广西哲学社会科学规划研究课题“思想政治教育视野下工匠精神培养培育机制研究”(编号17BKS002);广西教育科学“十三五”规划2017年度立项课题“基于制造业转型升级的地方工科院校‘工匠精神’培育机制构建及应用”(项目批准号:2017B101)的研究成果。

摘　　要：新时代的工匠精神蕴含新的内容,工匠精神培育需要多主体间的协同,应从政府保障机制、学校塑造机制、企业支撑机制、社会引导机制、家庭协助机制等方面探索工匠精神培育的路径。The craftsman spirit in the new era contains new characteristics and contents.The cultivation of craftsmanship requires the coordination of multiple subjects.This article discusses the cultivation of craftsman spirit in depth from the aspects of government guarantee mechanism,school shaping mechanism,enterprise support mechanism,social guidance mechanism and family assistance mechanism.

关 键 词：工匠精神 协同 机制 人才培养 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]