基于医学研究生创新能力培养的导师素质现状分析及提升策略  

Analysis of the Status Quo of Tutors′ Quality Based on the Cultivation of Medical Postgraduates′ Innovative Ability and the Promotion Strategies

作　　者：刘娜[1] 伊正君[1] 付玉荣[1,2] Liu Na;Yi Zhengjun;Fu Yurong

机构地区：[1]潍坊医学院医学检验学院,山东潍坊261053 [2]潍坊医学院临床医学院,山东潍坊261053

出　　处：《卫生职业教育》2021年第3期14-16,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：山东省研究生教育质量提升项目资助(SDYY18147);全国医学专业学位研究生教育指导委员会(中国学位与研究生教育学会医学专业工作委员会)立项资助(B2-YX20190305-01)。

摘　　要：目的调查医学硕士研究生导师素质现状,了解现阶段医学院校对硕士研究生创新能力培养情况,并针对性地提出改进措施。方法以某3所地方医学院校在读硕士研究生为研究对象,通过网络问卷和现场访谈形式对导师素质展开调查。结果导师在学术水平、指导能力等方面有不同程度的欠缺,医学硕士研究生创新素质培养现状难以令人满意。结论全方位、多措施助力导师素质的提升,以满足硕士研究生创新能力培养需求。

关 键 词：研究生 创新能力 导师 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育技术学]