四川省护理人员学历提升意愿调查分析  

作　　者：袁怀红[1] 杨玉洁[1] 

机构地区：[1]四川大学华西医院,四川成都610000

出　　处：《卫生职业教育》2021年第3期146-149,共4页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：目的对四川省护理人员学历提升意愿进行横断面调查,分析影响护理人员学历提升的主要因素,并提出提高护理人员参与意愿的建议。方法自行设计问卷,对四川省一线护理人员进行调查。结果 386名(81.26%)护理人员愿意提升学历,并且54名(11.37%)护理人员已经就读;454名(95.58%)护理人员认为提升学历对工作有帮助;127名(26.73%)护理人员对自己的学历满意;204名(42.95%)护理人员对自己的职场发展满意。护理人员初始学历排名前3的为大专(53.68%)、中专(31.58%)、本科(14.11%),最高学历排名前3的为本科(74.74%)、大专(23.37%)、硕士(1.05%);认为提升学历的动机排名前3的分别为个人成才需要(87.79%)、工作需要(86.32%)、持续加薪需要(79.16%),不愿意提升学历的原因排名前3的分别为工作繁忙压力大(82.74%)、需要照顾家庭(56.84%)、无多余精力及时间进行学历提升(54.11%)。护理人员的年龄、对现有学历的满意情况是影响其学历提升意愿的因素。结论护理人员学历提升意愿还有待加强,医疗机构、教育部门应调动护理人员的学习积极性,根据具体情况制订不同学习方案。

关 键 词：护理人员 学历提升 意愿 

分 类 号：R192.6[医药卫生—卫生事业管理]